Medzinárodná súťaž štvorčlenných tímov žiakov 8. a 9. ročníka základných škôl a 1. stupňa osemročných gymnázií, ktoré riešia gradujúce úlohy z matematiky a fyziky. Úlohy sú netradičné, náročné a vyžadujú veľkú dávku dôvtipu, logické myslenie, originálny prístup, efektívnu tímovú spoluprácu, ale aj rýchlosť, pretože vyhráva tím, ktorý počas 120 minút správne vyrieši najviac úloh. V piatok, 24.novembra 2023 zažili atmosféru so skutočným nábojom, energiou a súťaživým napätím v priestoroch školy GJAR v Prešove dva tímy žiakov našej školy. Po druhýkrát vytvorili súťažný tím deviataci v zložení: Terézia Sabolová, Daniela Wenigrová, Šimon Šarocký a Marek Maxin. Tím ôsmakov prvý krát vytvorili Kristína Sopková, Gloria Maria Hatoková, Lukáš Sopko a Kristián Karniš. Naši žiaci síce nezískali umiestnenie na popredných priečkach, ale odniesli si neoceniteľný zážitok a skúsenosti z náročnej súťaže v konkurencii silných tímov.
Novinky
NÁBOJ JUNIOR
- 3
PRÍBEH INŠPIRUJE, DISKUSIA FORMUJE
Každý deň zomrie na svete pre svoju vieru jedenásť kresťanov z celkového počtu viac než tristo miliónov kresťanov, ktorí sú v súčasnosti prenasledovaní z náboženských dôvodov. Aj preto existuje Červená streda – deň, keď si pripomíname náboženské prenasledovanie (ktoré sa v 70 % prípadov týka práve kresťanov) najmä vysvietením známych verejných budov do červena. Tohto roku Červená streda vyšla na 22. novembra. V 8. ročníku sme si ju pripomenuli filmom Slobodní, najúspešnejším dokumentom v slovenských kinách za minulý rok, o priateľstve a silnom spoločnom príbehu Silvestra Krčméryho a Vladimíra Jukla. Vďaka spolupráci s Akadémiou veľkých diel z Ivanky pri Dunaji sme sa mohli po zhliadnutí filmu stretnúť v malej skupinke a len pár dní po výročí Novembra ´89 spolu diskutovať o tom, čo sme videli, v duchu výstižného hesla Akadémie – Príbeh inšpiruje, diskusia formuje, učiteľ sprevádza. Ponúkame vám zopár myšlienok našich ôsmakov, ktoré dali na papier ako spätnú väzbu po tomto podujatí:
- Celkový dojem pre mňa bol zvláštny mix pocitov. Ako môže byť dokument, ktorý je smutný, zároveň aj taký dobrý? Ako môže dokument vyvolať toľko emócií?
- Všimol som si, že to trochu nadväzuje na sloh z občianskej náuky. Môže jeden človek zmeniť svet? Aj keď v tomto prípade dejiny Slovenska nezmenil jeden, ale dvaja veľmi odvážni a obetaví ľudia.
- Vidieť tisíce ľudí, ktorí sa pokojne zišli so sviečkami v rukách mlčky protestovať, bolo krásne. Vidieť, ako ľudia napriek veľkému strachu a riziku hľadeli na sviečky ako na malé svetielko, ktoré im malo priniesť svetlo do tmy.
- Ja som si zobral to, že každý by mal dôjsť až do cieľa, zo štartu až do cieľa svojich snov a prianí.
- Na mňa tento príbeh zapôsobil hrozne smutne, ale aj veľmi odvážne. Ja v tom vidím obrovskú túžbu a odvahu po slobode, a to v každom ohľade (...) Som šťastná a vážim si, že žijem v dobe slobody...
- A čo je najkrajšie? Že ich priateľstvo vydržalo na celý život.
- Dokumentárne filmy veľmi nepozerám, ale tento sa mi páčil. (...) Vcelku som si ten dokument dosť užil. Určite odporúčam.
OZNAM
Vážení rodičia,
v stredu 29.11.2023 od 16.00 hod. sa uskutočnia rodičovské združenia formou konzultácii.
Program: zhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov a správania žiakov za 1.štvrťrok školského roka 2023/24.
JEDINEČNÝ ZÁŽITOK POD UMELOU HVIEZDNOU OBLOHOU
- 13
V utorok sme mali v ŠKD zaujímavý program. Prišla k nám VESMÍRNA ŠKOLA planetárium s nafukovacou kupolou. Prostredníctvom vzdelávacieho programu deti spoznávali planéty a iné objekty našej Slnečnej sústavy, nočnú oblohu a základné súhvezdia. Program viedol astronóm Matúš, ktorý deťom predstavil aj astronomický ďalekohľad a taktiež odpovedal na všetky otázky zvedavcov.
Z PETROVIAN K ANDYMU WARHOLOVI A SPÄŤ
- 76
Bezpochyby celosvetovo najznámejším výtvarným umelcom pôvodom zo Slovenska bol excentrický kráľ pop-artu Andy Warhol, ktorého rodičia pochádzali z rusínskej obce Miková neďaleko Medzilaboriec. Vďaka výstave Od Andreja Varchola po Andyho Warhola a späť v Slovenskom národnom múzeu – Múzeu rusínskej kultúry v Prešove ho naši ôsmaci a deviataci mohli bližšie spoznať a predovšetkým sa na vlastné oči mohli zoznámiť aj s rôznymi podobami jeho tvorby. A keďže nestačí len počuť a vidieť, ale pre zapamätanie je dobré si veci aj vyskúšať, po komentovanej prehliadke výstavy sa naši žiaci zúčastnili aj tvorivého výtvarného ateliéru, kde sa prejavili ako šikovní Warholovi nasledovníci. Potom sme využili príležitosť a so záujmom sme si prezreli aj ďalšie expozície múzea venované dejinám slovenských Rusínov, gréckokatolíckej a pravoslávnej cirkvi či Divadlu Alexandra Duchnoviča a Podduklianskemu umeleckému ľudovému súboru. Keďže 16. november bol zároveň Medzinárodným dňom tolerancie, mohli sme takto viac spoznať dejiny, kultúru a tradície jednej zo slovenských národnostných menšín, ktorá je zvlášť zastúpená na našom severovýchode Slovenska. Tolerancia rastie vzájomným poznávaním, preto veríme, že naša exkurzia mala aj takýto význam a prispela k poznaniu našich Rusínov, národa spod Karpát.
MEDZINÁRODNÝ PROJEKT ŠAFRAN
- 11
Už tretíkrát sa nám podarilo zapojiť žiakov deviateho ročníka našej školy do medzinárodného Projektu Šafran (Krókus), za ktorým stojí Nadácia Írska pre vzdelávanie o holokauste (Holocaust Education Trust Ireland) a ktorý sa realizuje v mnohých európskych krajinách vrátane Slovenska, kde ho zabezpečuje Slovenské národné múzeum – Múzeum židovskej kultúry v Bratislave. V prvých novembrových dňoch - v čase spomienky na zosnulých - deviataci zasadili v skalke pred budovou školy cibuľky žltých šafranov na pamiatku jeden a pol milióna židovských detí, ktoré zahynuli počas holokaustu, a tisícok ďalších detí, ktoré sa stali obeťami nacistickej ideológie. Žlté kvety šafranu pripomínajú žlté Dávidove hviezdy, ktoré boli Židia prinútení nosiť počas perzekúcií nacistického režimu. Po tejto úvodnej fáze projektu bude ďalšie pokračovanie 27. januára už priamo na hodinách dejepisu, keď si pripomenieme Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu. Projekt vyvrcholí na jar, keď podobne ako minulý rok naša skalka zakvitne krásnymi žltými šafranmi - symbolmi zmarených ľudských životov, ktoré sa nemohli naplno rozvinúť. Hlavným cieľom projektu je upozorniť na nebezpečenstvo predsudkov, nenávisti, diskriminácie a prenasledovania na základe rasovej či náboženskej príslušnosti, a tým prispieť k prevencii xenofóbie, rasizmu a antisemitizmu.
JESEŇ V ŠKD
- 12
MEDZINÁRODNÝ DEŇ ŠKOLSKÝCH KNIŽNÍC
- 21
Medzinárodný deň školských knižníc si pripomíname každoročne štvrtý októbrový pondelok už od roku 1999. Dnešná technológiami presýtená doba odsúva knižnice na vedľajšiu koľaj. Netreba však zabúdať, že práve tieto inštitúcie sú (okrem iného bezpečným) miestom, vďaka ktorému sa deti (chvalabohu) dostanú ku knihám. Stále totiž platí, že ony (knihy) rozvíjajú kritické myslenie, na ktoré sa v súčasnosti kladie veľmi veľký dôraz a ktoré ide ruka v ruke s kreativitou a fantáziou. Preto sme sa aj my posledný týždeň pred prázdninami rozhodli upriamiť pozornosť (ešte viac ako inokedy) na našu školskú knižnicu. Aj naši druháci sa v minulom týždni zoznámili so školskou knižnicou, pripomenuli si z čoho sú knihy vyrobené, ktoré knihy si nedávno čítali doma, či už sami alebo so svojimi blízkymi a prečo je dôležité čítať. Každý z nich sa stal členom školskej knižnice, dostal knižný preukaz, s ktorým si môže vypožičiavať knihy z knižnice. Ich rozžiarené oči pri pohľade na knihy v policiach knižnice hovorili za všetko – určite sa do knižnice veľmi radi vrátia. Svoj vzťah ku knihám vyjadrili aj darovaním kníh, ktoré už doma nečítajú a tak rozšírili ponuku kníh na požičiavanie, za čo im aj rodičom patrí srdečná vďaka. Žiaci na druhom stupni si Medzinárodný deň školských knižníc pripomínali čítaním kníh básní vypožičaných z knižnice, ale aj prezentovaním obľúbenej knihy či tvorbou plagátu na tému Kniha/Knižnica (tie si môžete pozrieť vo fotogalérii). Aj takýmito aktivitami sa u nás podporuje tvorivosť, fantázia a kritické myslenie.
„Kto sa chce stať vzdelaným, musí nad zlato vážiť si knihy.”
Jan Amos Komenský