Plán kontinuálneho vzdelávan
Plán kontinuálneho vzdelávania pedagogických pracovníkov
Základná škola Petrovany
PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA
Názov organizácie : Základná škola Petrovany
Sídlo organizácie: Petrovany 274, 08253
Štatutárny orgán: Mgr. Gabriela Kazimírová
Zriaďovateľ: Obec Petrovany
Kontakt: tel.: 051/7797679
E mail: skola@zspetrovany.edu.sk
Počet pedagogických zamestnancov 17
- Legislatívne východiská:
Podľa § 153 zákona č. 311/2001 Z. z. (Zákonníka práce) v znení neskorších predpisov sa zamestnávateľ stará o prehlbovanie kvalifikácie zamestnancov alebo o jej zvyšovanie. Zodpovednosť vedúceho pedagogického zamestnanca – riaditeľa za ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov vyplýva aj z § 5 ods. 2 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a je v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon).
Všetky ciele a nové pojmy uvedené v materiáli sú v súlade so zákonom o pedagogických zamestnancoch a s vyhláškou o kontinuálnom vzdelávaní.
- Ciele
Hlavný cieľ
Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania zabezpečuje u pedagogických a odborných zamestnancov sústavný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavať, obnovovať, zdokonaľovať a dopĺňať profesijné kompetencie potrebné na výkon pedagogickej praxe a na výkon odbornej činnosti so zreteľom na premenu tradičnej školy na modernú.
Schopnosť inovovať obsah a metódy výučby, skvalitniť výstupy výchovno-vzdelávacieho procesu, byť pripravený reagovať na potreby trhu práce a zmeny vo svojej vzdelávacej politike je súčasťou práce vedúceho pedagogického zamestnanca.
Ďalšie čiastkové ciele vychádzajú z druhov kontinuálneho vzdelávania a z priznávania kreditov.
1. Adaptačné vzdelávanie umožňuje získať profesijné kompetencie potrebné na výkon činností samostatného pedagogického zamestnanca alebo samostatného odborného zamestnanca, ktoré nezíska absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v požadovanom študijnom odbore poskytujúcom žiadaný stupeň vzdelania. Je určené pre začínajúcich pedagogických a odborných zamestnancov školy alebo školského zariadenia. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity.
2. Aktualizačné vzdelávanie poskytuje aktuálne poznatky a zručnosti potrebné na udržanie si profesijných kompetencií na štandardný výkon alebo na prípravu na vykonanie atestácie. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity.
3. Inovačné vzdelávanie umožní pedagogickým zamestnancom zdokonaliť si profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo na štandardný výkon odbornej činnosti. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity, okrem funkčného inovačného vzdelávania, za ktoré sa kredity nezískavajú.
4. Špecializačné vzdelávanie zabezpečí získať profesijné kompetencie potrebné na výkon špecializovaných činností.
Pedagogickým zamestnancom – špecialistom je triedny učiteľ, výchovný poradca, kariérový poradca, uvádzajúci pedagogický zamestnanec, vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia alebo vedúci študijného odboru, koordinátor informatizácie, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom, napríklad poradca pre vzdelávanie prostredníctvom informačno-komunikačných technológií, špecialista na výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie. Odborným zamestnancom – špecialistom je uvádzajúci odborný zamestnanec, supervízor, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom napríklad koordinátor prevencie, výchovný poradca, kariérový poradca. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity.
5. Funkčné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon riadiacich činností vedúcich pedagogických a odborných zamestnancov.
Vedúcim pedagogickým zamestnancom alebo vedúcim odborným zamestnancom je riaditeľ, zástupca riaditeľa, hlavný majster odbornej výchovy, vedúci vychovávateľ, vedúci odborného útvaru ďalší pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného predpisu. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity.
6. Kvalifikačné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie požadované na doplnenie kvalifikačných predpokladov alebo splnenie kvalifikačného predpokladu na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity.
Ak škola alebo školské zariadenie má pedagogických zamestnancov, ktorí získali
vzdelanie absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v inom ako požadovanom študijnom odbore na výkon pedagogickej činnosti, potrebujú si doplniť kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca získaním vzdelania v oblasti:
a. pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku, (ďalej len „pedagogická spôsobilosť“) – nezískavajú kredity,
b. pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku a špeciálnej pedagogiky, ďalej len „špeciálno-pedagogická“ spôsobilosť, ak má vykonávať pedagogickú činnosť v triede, v škole alebo v školskom zariadení s výchovno-vzdelávacím programom pre deti alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením – nezískavajú sa kredity,
c. ďalšieho študijného odboru alebo aprobačného predmetu – získavajú kredity.
Základná škola Petrovany poskytne priestor iniciatíve učiteľa, umožní mu prezentovať inovačné postupy svojej práce, ktorými sú najmä autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebných pomôcok vrátane počítačových programov, učebníc, učebných textov, metodických materiálov a pracovných zošitov, iné tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej praxe alebo výkonom odbornej činnosti, napríklad výsledky výskumu, patenty, vynálezy, odborno-preventívne programy, odborné články publikované v odbornej literatúre. Za autorstvo alebo spoluautorstvo sa priznávajú kredity.
Základná škola Petrovany umožní pedagogickým a odborným zamestnancom absolvovať vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti, tak sa za dané vzdelávanie v zahraničí priznávajú kredity
- Situačná analýza:
Definícia situácie v škole – školské zariadenie zamestnáva kvalifikovaných pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí sa pravidelne zúčastňovali priebežného odborného vzdelávania a v nasledujúcom období absolvujú, podľa individuálneho zaradenia, adekvátne formy kontinuálneho vzdelávania.
Požiadavky jednotlivých učiteľov na kontinuálne vzdelávanie vyplývajú z ich zaradenia do jednotlivých kariérových stupňov. Potreba individuálneho a tým pádom aj kolektívneho odborného rastu sa javí ako dominantná úloha školského zariadenia, pričom je deklarovaná snaha rešpektovať individuálne potreby a možnosti konkrétneho zamestnanca.
- Profilácia školy
aZŠ Petrovany je plno organizovaná ZŠ s počtom žiakov 165, ktorí sa vzdelávajú v 10 triedach. 9 tried je klasických a 1 trieda je špeciálna pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Na škole vyučuje 17 pedagogických učiteľov, 2 katechétky. Škola má zriadené 2 oddelenia ŠKD, ktoré navštevuje 40 detí. Na škole pracujú záujmové krúžky v počte 12. Najväčšie úspechy škola dosahuje vo florbale a futbale dievčat. Vyučujeme dva cudzie jazyky.
- Plán kontinuálneho vzdelávania na školský rok 2016/2017
Plán kontinuálneho vzdelávania bude vypracovaný na základe podkladov legislatívy, zahrnutej v nasledujúcich dokumentoch:
- Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
Príloha A
Tabuľka kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov
- Analýza zloženia pedagogických zamestnancov školy
Pedagogickí zamestnanci
Učitelia
17
Majstri odbornej výchovy
--
Vychovávatelia
--
Pedagogickí asistenti
--
Zahraniční lektori
–
Tréneri športovej školy a tréneri športovej triedy
–
Odborní zamestnanci
--
Nekvalifikovaní zamestnanci
.--
- Analýza podľa kariérového stupňa
Kariérový stupeň
začínajúci
samostatný
s 1. atestáciou
s 2. atestáciou
Pedagogický zamestnanec (PZ)
1
1
13
2
Odborný zamestnanec (OZ)
- Analýza podľa kariérovej pozície
Pedagogický zamestnanec špecialista
Triedni učitelia 11
Výchovný poradca 1
Kariérový poradca 0
Uvádzajúci pedagogický zamestnanec 0
Vedúci predmetovej komisie 3
Koordinátor informatizácie 1
Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti
Odborný zamestnanec špecialista
Uvádzajúci odborný zamestnanec
Supervízor
Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti
Vedúci pedagogický zamestnanec, vedúci odborný zamestnanec
Riaditeľ 1
Zástupca riaditeľa 1
Hlavný majster odbornej výchovy
Vedúci vychovávateľ
Vedúci odborného útvaru
Ďalší pedagogický alebo odborný zamestnanec určený podľa § 9 ZP
4. Druhy kontinuálneho vzdelávania
Adaptačné 1 Mgr. Čišovská Júlia Špecializačné Funkčné 1 Mgr, Kazimírová Gabriela Aktualizačné Vlastné aktualizačné Prípravné atestačné Inovačné Špecializačné inovačné Funkčné inovačné Kvalifikačné Príloha BŠkola, školské zariadenie:
Školský rok:
OSOBNÝ PLÁN PROFESIJNÉHO RASTU
Titul, meno a priezvisko:
Aprobácia (pracovné zaradenie):
Ciele profesijného rastu:
1.2.
Konkrétne aktivity:
- Vzdelávanie
Druh vzdelávania
Vzdelávacia inštitúcia
Názov
Začiatok
Koniec
Počet kreditov
Splnenie
1.
2.
3.
Úlohy:
Úloha
Termín splnenia
Forma a termín priebežného hodnotenia
Splnenie (podpis riaditeľa)
1.
2.
3.
Dátum: Podpis zamestnanca: